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翻转课堂 我们将改变什么——外语学院举办高职英语教学改革研讨培训会

如何提高教学质量?如何满足企业社会对人才英语语言技能的新要求?如何满足学生英语语言的需求,提高学生的素质和未来的职业发展?这些问题一直是武汉职业技术学院外语学院公共英语教学的主题。8月17日,外语学院在临丰大厦A301号举办了高职英语教学改革研讨会。会议由外语学院院长宁毅主持,秘书长周星珍、副院长李永林出席。为高职院校编写综合英语课程的教师参加了培训。假期开始时,外语学院的教师们接受了一项繁重的“暑期作业”:对电子学习、M学习、MOOC、翻转课堂等先进的教学理念有了透彻的了解;总结了高中英语教学中存在的问题和难点。

《高职综合英语课程》提出了教学计划、教学设计和课堂设计。研讨会围绕着这个“暑期作业”展开。老师们分组讨论夏天想学什么,并分享了他们的理解。研讨会的网站立刻变成了一个真正的“翻转课堂”。经过充分沟通,参与教师对外语学院公共英语教学中实施的“翻转课堂”教学模式有了较好的理解,初步拟定了“综合英语课程”的教学设计和教学计划。在下学期的高等职业学院。从下学期开始,教师的教学模式主要是翻转课堂模式,考虑到传统的课堂教学模式。

在PC学习终端和移动终端登陆的帮助下,将学习平台与教科书相匹配,学生可以在课堂和课后形成两个平行、强调和互补的学习平台:以检查、评论、陈述和问答图形用户界面为中心的课堂。舞蹈,成为师生互动和学生互动的场所;课后在线学习平台。重点放在学生的预习、练习、反复练习和新知识的学习上。英语学习的翻转课堂模式(翻转课堂模式)可以通过两条主线的并行推广来实现,从而有效地解决高职学生在英语学习中面临的学习时间“碎片化”、持续压缩等突出问题。

上课时间少,练习机会少。宁毅认为,高职院校英语教学应紧紧围绕“职业”的概念,从学生英语学习的实际需要和今后工作中的工作出发,培养学生的自主学习能力和交际能力,以期为高职院校的英语教学提供借鉴。今后从事相关工作或业务,为学生的职业发展和终身学习服务。翻转课堂是教学过程,更重要的是教师传统教学理念的“翻转”。为期一天的教学改革培训班以掌声结束。通过这次研讨会和培训,我们对新的教学理念和理念有了更深的了解。

为下一学期外语教学中翻转课堂改革的顺利推进打下了坚实的基础。。